لمن هذا النشاط × الرؤساء التنفيذيين ونوابهم. × المدراء العامين ومساعديهم ونوابهم. × مدراء الادارات. × مساعدي ونواب المدراء. × العاملين في مجال التخطيط التشغيلي والاستراتيجي. × العاملين في مجال ادارة وتطوير الأداء. × رؤساء المجموعات والفرق. × الموظفين المراد تأهيلهم ليكونوا مدراء وقادة بالمستقبل. الأهداف × تمكين المشاركين من فهم مبادئ التخطيط الاستراتيجي. × تزويد بالمهارات اللازمة لتحليل البيئة الداخلية والخارجية. × تمكين من صياغة استراتيجيات فعالة لتحقيق أهداف المؤسسة. × تطوير مهارات في تنفيذ وتقييم الخطط الاستراتيجية. × إعداد المشاركين لمواجهة التحديات المستقبلية في مجال التخطيط الاستراتيجي. × القدرة على تنفيذ وتقييم الخطط الاستراتيجية. × صياغة رؤية ومهمة واضحة للمؤسسة ووضع أهداف استراتيجية قابلة للقياس والتحقيق. المحتويات مقدمة في التخطيط الاستراتيجي والمفاهيم الأساسية × ما هو التخطيط الاستراتيجي؟ وأهميته في تحقيق النجاح التنظيمي. × المبادئ الأساسية للتخطيط الاستراتيجي. × أهمية التخطيط الاستراتيجي في مواجهة التحديات البيئية وتحقيق التميز التنافسي. تحليل البيئة الداخلية والخارجية × تحليل SWOT والتهديدات التي تواجه المؤسسة. × تحليل PESTEL: تحليل البيئة الخارجية. × تحليل المنافسين وتحديد الميزة التنافسية. صياغة الاستراتيجية وتحديد الأهداف × صياغة الرؤية والمهمة. × وضع الأهداف الاستراتيجية القابلة للقياس والتحقيق. × بناء استراتيجيات بديلة لتحقيق الأهداف. × تقييم الاستراتيجيات البديلة واختيار أفضلها. تنفيذ وتقييم الخطط الاستراتيجية × وضع خطة العمل. × تخصيص الموارد اللازمة لتنفيذ الخطة الاستراتيجية. × متابعة وتقييم الأداء وضع مؤشرات أداء رئيسية (KPIs) لقياس التقدم وتحقيق الأهداف. × إجراء التعديلات اللازمة على الخطة الاستراتيجية بناءً على نتائج التقييم. تحديات المستقبل وأفضل الممارسات × التحديات المستقبلية التي تواجه التخطيط الاستراتيجي. × استعراض أفضل الممارسات العالمية في مجال التخطيط الاستراتيجي. × أدوات التخطيط الاستراتيجي. تصميم واعداد الخطط الاستراتيجية × مبادئ تصميم الخطط الاستراتيجية بشكل فعّال. × مراحل إعداد الخطط الاستراتيجية وتحويلها إلى خطط تنفيذية. × تطبيق الأدوات التحليلية في صياغة الاستراتيجيات. × التحديات التي تواجه تنفيذ الاستراتيجيات وكيفية التغلب عليها. × مراقبة وتقييم الأداء لضمان نجاح الاستراتيجية.
|